REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

REGLAMENTO  DE CONVIVENCIA ESCOLAR

“COMPLEJO EDUCACIONAL PARTICULAR LUIS PASTEUR”

El Complejo Educacional Particular Luis Pasteur, Establecimiento Subvencionado con Financiamiento Compartido, es una Institución que define o plantea en su  Proyecto Educativo una visión basada en la formación integral de sus niños y niñas bajo una concepción humanista, cristiana  y tiene como misión desarrollar:  hábitos de orden, aseo y trabajo en cada uno de sus alumnos asentando en ellos valores de responsabilidad, respeto, disciplina, lealtad, honradez, creatividad,  amor a Dios y a si mismo, a sus semejantes y a la Patria, posibilitando de esta manera la formación de personas que se desempeñen eficientemente como técnicos de nivel medio en cada una de las especialidades, que imparte el colegio y/o que prosigan estudios superiores.

Este propósito se puede lograr con la integración de todos los  miembros de la comunidad educativa en especial  con el conocimiento, compromiso, apoyo y actitud positiva de colaboración de los padres y de los alumnos.

Para llevar a cabo el Proyecto Educativo, se hace necesario el cumplimiento de derechos y deberes, los que a continuación se señalan:

I.              DEL FUNCIONAMIENTO

1. El horario de funcionamiento del Establecimiento es de lunes a viernes, entre las 8:00 y las 18:00 horas.

2. El inicio de las clases es a las 8:15 Hrs. y el horario de salida es de acuerdo al nivel y curso correspondiente.

3. Cada clase tiene una duración de 45 minutos. Los recreos tienen una duración de 15 minutos.

4. El Establecimiento imparte Educación Prebásica, Básica y Media Técnico Profesional. Desde tercero básico a cuarto año medio con Régimen de Jornada Escolar Completa.

5. Todos los cursos se rigen por los Planes y Programas Oficiales del Ministerio de Educación. El Plan de Estudio de cada curso será el que corresponda a su nivel y modalidad de  enseñanza y al Proyecto JEC, según sea pertinente.

6. Los horarios de actividades extraescolares de libre elección se realizarán fuera del horario de clases de los alumnos. Quienes participen en dichas actividades deben contar con autorización escrita por parte de los Apoderados.

7. En la Unidad Educativa funcionan el Centro General de Padres y Apoderados; el Centro de Alumnos, el Consejo de Profesores, Los Grupos Profesionales de Trabajo (GPT), Los Equipos de Gestión Directiva (EGE), Comité Paritario y el Consejo Escolar. Cada una de estas organizaciones se rige por sus respectivos reglamentos, según la normativa vigente.

II.            DE LA POSTULACION

Todos los Padres y/o Apoderados de los alumnos postulantes al establecimiento tienen derecho a conocer: vacantes, criterios de admisión, plazos de postulación, publicación de resultados y condiciones de participación en los procesos de admisión de los estudiantes, que desean incorporarse al colegio en conformidad con la normativa vigente.

REQUISITOS DE POSTULACIÓN:

Pre Kínder a 6º Año de Enseñanza General Básica

1. Certificado de nacimiento
2. Informe de personalidad
3. Entrevista de los padres y el postulante con Jefe de UTP del ciclo correspondiente
4. Firma de aceptación del Proyecto Educativo por parte del apoderado
5. Firma de aceptación del Reglamento de Convivencia Escolar por parte del apoderado

7º Año de Enseñanza General Básica a 4º Año de Enseñanza Media

1. Certificado de nacimiento
2. Certificado de notas del año anterior
3. Informe de personalidad
4. Fotocopia Hoja de Registro de Desarrollo Escolar
5. Examen de ingreso
6. Promedio de notas superior a 5.0 en Lenguaje, Matemática, y Final
7. Entrevista con los padres
8. Firma de aceptación del Proyecto Educativo por parte del apoderado
9. Firma de aceptación del Reglamento de Convivencia Escolar por parte del apoderado
10. Los alumnos que opten a la Educación Diferenciada de tercero y cuarto medio en sus diferentes especialidades: Se les prodrá exigir la rendición de  un examen de comprensión técnica y test de intereses,  según lo disponga el Departamento de la Especialidad o Jefe de Carrera. Aquellos que cumplan con todos los requisitos anteriores, deben contar con la firma de aceptación del Proyecto Educativo y el Reglamento de Convivencia Escolar del establecimiento.

III.           DERECHOS Y DEBERES

DERECHOS DE LAS Y LOS ESTUDIANTES

1. A recibir educación para su formación y desarrollo integral en el establecimiento, escogido por sus padres, de acuerdo a la propuesta del P.E.I. El Reglamento será entregado al apoderado al momento de matricular a su hijo, y será además conocido por los estudiantes en forma escrita mediante la agenda escolar que proporciona el colegio.

2. Igualdad ante las Normas y Reglamentos: todos los estudiantes tienen derecho a que se apliquen los procedimientos del Debido Proceso según se establece en los Tipos de Procedimientos y Aplicación de sanciones disciplinarias y/o formativas, utilizando procedimientos de evaluación de las faltas teniendo como antecedente la versión de los alumnos, profesores, funcionarios y apoderados para determinar su prosecución.

3. Que ante la situación de convivencia conflictiva entre los estudiantes, se proceda a la utilización de técnicas de mediación de conflictos entre pares, negociación u otras medidas formativas que le permitan al estudiante de acuerdo a su nivel de escolaridad solucionar conflictos.

4. Dar a conocer y ser escuchado ante situaciones que ocurran dentro y fuera del Establecimiento que pongan en riesgo su integridad o la de algún miembro de la Unidad Educativa.

5. A recibir formación  sistemática y programada de Objetivos Transversales

6. A participar de actividades de prevención de problemas o conflictos de convivencia y/o violencia escolar.

7. A tener una coexistencia armónica entre los miembros de la Unidad Educativa.

8. A participar informadamente en procesos evaluativos, según la normativa vigente y  el Reglamento de Evaluación del colegio, del mismo modo, para los efectos de promoción.

9. En el caso de los alumnos repitentes, tendrán derecho a repetir de curso en este colegio, por una vez en enseñanza básica y una vez en enseñanza media, los alumnos que no hayan alcanzado los objetivos académicos exigidos y que no presenten problemas disciplinarios graves, que dificulten los procesos de enseñanza.

10. En casos de alumnos que presenten alguna Necesidad Educativa Especial y que el Establecimiento pueda abordar dadas sus características, se tomarán las medidas técnicas, pedagógicas, evaluativas, y/o de infraestructura que sea posible, sin perjuicio de que si la problemática es mayor, el estudiante sea derivado a un colegio que cuente con los apoyos necesarios y  que el alumno requiere.

11. A ser tratados con respeto por parte de todos los miembros de la Unidad Educativa y a no ser discriminados arbitrariamente por su condición socioeconómica, estado civil de los padres, religión, ascendencia cultural, y condición sexual. Así también, todo estudiante tiene derecho a participar de la realización de actividades educativas en el aula en un ambiente de convivencia positiva para el aprendizaje tanto entre pares como con sus profesores.

12. A participar de actividades culturales, deportivas y recreativas del establecimiento, y a asociarse entre ellos, según lo establecido en el Proyecto Educativo y en el Reglamento Interno.

13. A estudiar en un ambiente que promueva la expresión, el respeto mutuo tanto en los aspectos físicos, sociales y emocionales, lo que implica: desempeñar cargos y/o funciones propias de la organización de los alumnos cumpliendo con las exigencias del colegio, y que se registren en el Libro de Clases observaciones por desempeño sobresaliente.

14. Hacer uso de textos de Biblioteca, Laboratorios de Computación y Material de Apoyo Curricular, y otros Recursos Tecnológicos, que faciliten su desarrollo académico, según la disponibilidad, horarios y normas establecidas para ello.

15. Elegir libremente los diferentes talleres de complementación académica o deportiva que el establecimiento ofrece. 

16. A su libertad personal de convivencia, religiosa, ideológica y cultural en conformidad con la propuesta del P.E.I.

17. A ser representados y participar ante el Consejo Escolar por uno de sus pares, según lo establece la normativa vigente.

18. Recibir alimentación escolar y participar en programas de salud de la JUNAEB de acuerdo a las disposiciones de la superioridad del servicio. 

19. Todo alumno que presente problemas socioeconómicos tiene derecho a postular a la Beca de Escolaridad proporcionada por el Establecimiento, la que se regirá conforme al respectivo Reglamento de Becas.

20. Percibir beneficios de acuerdo al D.F.L.313/72 en caso de accidentes escolares dentro del colegio, desde el trayecto casa colegio y viceversa. A igual derecho, están afectos los alumnos practicantes.

21. A no ser expulsado o suspendido por situación socioeconómica o académica durante el año escolar respectivo, no obstante el colegio se reserva el derecho de matricular al año siguiente a los alumnos cuyos padres no cumplan con sus compromisos económicos y a los alumnos que por su situación académica requieren ser tratados por docentes o colegios especiales, y a quienes por su perfil de desempeño o por las Pruebas de Comprensión Técnica y Test de Intereses, no cumplan con los requisitos específicos de la carrera, para matricularse en una especialidad Técnico Profesional.

22. Toda alumna que se encuentre en situación de embarazo puede optar a la continuación de estudios de acuerdo a los beneficios que estipula el Estatuto de las Alumnas en Situación de Embarazo y Maternidad, no obstante debe cumplir con los requisitos pedagógicos y de asistencia mínima para ser promovida de curso, según dicho estatuto.

DEBERES DE LAS Y LOS ESTUDIANTES:

1. Conocer, estar de acuerdo y respetar el Proyecto Educativo y el Reglamento Interno y Normas de Convivencia Escolar del Colegio.

2. Cumplir con las siguientes obligaciones escolares: estudiar, ser responsable, asistir a clases, ser puntual, tener buenos modales y estar dispuesto a recibir educación en este colegio de acuerdo a la propuesta educativa del P.E.I.

3. Brindar un trato digno, respetuoso y no discriminatorio a todos los integrantes de la Comunidad Educativa.

4. Estudiar y esforzarse por alcanzar el máximo de desarrollo de sus capacidades. Todos los alumnos deben cumplir con los útiles y/o material de trabajo solicitado, con la entrega de tareas, trabajos, informes, materiales, etc., que se le soliciten, en los plazos establecidos para ello y/o según lo estipule el Reglamento de Evaluación respectivo.

5. Todo permiso para ausentarse de las clases regulares y/o de la realización de alguna actividad académica o extraescolar debe ser solicitado por el apoderado y con el respaldo de la documentación que le sea requerida.

6. Asistir, si son convocados, a citaciones en caso de representación pública del Establecimiento, para lo cual deben contar con la debida autorización de sus apoderados.
7. Colaborar y cooperar en mejorar la convivencia escolar, cumpliendo con las normas de comportamiento y respetar sus sanciones.

8. Informar ante situaciones que ocurran dentro y fuera del colegio y que pongan en riesgo la integridad de todo miembro de la Unidad Educativa. Esto se debe realizar dentro de las 24 horas siguientes al momento de tomar conocimiento del hecho.

9. Cuidar la infraestructura educacional lo que implica que quien cause daño o perjuicio al mobiliario, material y/o dependencias del establecimiento o los bienes de sus compañeros, deberá el apoderado cancelar el daño ocasionado, además de cumplir el alumno la medida formativa  correspondiente y/o sanción según corresponda.

10. La puntualidad es un deber que le permitirá formar hábitos y triunfar en la vida. Por lo tanto, el alumno que llegue atrasado será consignado en el cuaderno de atrasos, si éste llegase a cumplir tres atrasos se citará al apoderado para justificar su falta.  En ningún caso un alumno será devuelto a su domicilio, pero de ser reiterados estos atrasos podrán ser considerados una falta grave, sin perjuicio, de que el Inspector General correspondiente le asigne al infractor  trabajos comunitarios al interior del colegio.

11. Una vez dentro del Establecimiento el alumno sólo podrá ser retirado bajo solicitud del Apoderado previa presentación de la Cédula de Identidad. En los horarios que determine Inspectoría General (nunca en recreos, ni antes de la 12:00 hrs.)

12. El alumno debe cuidar la imagen del colegio dentro y fuera de éste.

13. Es deber de todo alumno que es citado a reforzamiento u otra actividad académica o formativa, asistir en el horario establecido para ello.

14. Es deber de todo alumno reconocer como falta gravísima el porte, consumo o tráfico de cualquier tipo de droga o sustancia nociva para la salud, puesto que atenta o daña su propia salud física y/o mental.

15. Asistir todos los días a clases, toda inasistencia debe ser justificada al día siguiente por el apoderado, si esta es prolongada debe presentar certificado médico, teniendo en cuenta que es requisito de promoción asistir al menos un 85% de las clases.

16. Cumplir con el uso del uniforme oficial del colegio, de acuerdo al compromiso adquirido por el Apoderado al momento de matricular a su hijo (a) en este Establecimiento.

DEBERES DE LOS PADRES Y APODERADOS

1. Educar a sus hijos e informarse sobre:
1. Proyecto Educativo y normas de funcionamiento del Establecimiento puesto que lo han elegido en libertad.
2. Reglamento de Convivencia Escolar, Conocerlo, Respetarlo y procurar que sus hijos lo cumplan. 

2. Los padres y apoderados deben comprometerse con el Establecimiento sus principios y normas, ya que, es el lugar elegido por ellos para entregar formación integral a sus hijos. Respetar la normativa interna puesto que antes de matricular a su hijo la conocen y en conocimiento la aceptan.

3. Los padres y apoderados deben apoyar y reforzar a sus hijos en sus aprendizajes; preocupándose de que éste tenga un horario de estudio en el hogar y cumpla con materiales, deberes escolares y actividades de desarrollo curricular realizadas por el colegio.

4. Deben asistir a reuniones, citaciones o convocatorias, en el horario establecido por el colegio, como también seguir medidas e indicaciones en el caso en que su hijo presente problemas, que afecten su rendimiento escolar, o su conducta social y se requiera su derivación a determinados profesionales o Centros Especializados. En el supuesto caso de que no pueda asistir debe comunicar al establecimiento dicha situación por escrito y proponer o solicitar otro horario de entrevista.
5. Brindar un trato respetuoso a todos los integrantes de la comunidad educativa; alumnos, docentes, administrativos, auxiliares, padres y apoderados, etc., manteniendo una actitud acorde a la actividad educativa al interior del colegio, no permitiéndose bajo ninguna circunstancia agresiones verbales, físicas o psicológicas, que atenten en contra de algún miembro de la Unidad Educativa.

6. Deben cumplir oportunamente con los compromisos económicos adquiridos con el colegio,  a que de no hacerlo el colegio se reserva el derecho de derivar a trámite judicial las cobranzas por pagos de escolaridad no realizados en la fecha que corresponda, no obstante el colegio no podrá retener documentación del alumno en caso de retiro.

7. La falta de respeto por parte del apoderado, apoyo y compromiso con la educación de su hijo, como así el incumplimiento de deberes económicos serán causal de no renovación de matrícula.

8. Respetar la organización y normativa interna del colegio en cuanto a: conducto regular, justificativos, retiro de alumnos, horarios de atención, formas o vías de comunicación con el colegio.

DERECHOS DE LOS PADRES Y APODERADOS

1. A conocer el P.E.I. y su propuesta antes de decidir la matrícula de sus hijos en el Establecimiento.

2. A ser tratados con respeto por todos los miembros de la Unidad Educativa.

3. Ser informados de los rendimientos académicos de sus pupilos, del proceso educativo de éstos y del funcionamiento del establecimiento.

4. A ser escuchados y participar en los procesos educativos en los ámbitos de su función y en conformidad con la propuesta y organización P.E.I.
5. A ser informados  en la Cuenta Pública anual de los resultados obtenidos en la gestión del año anterior.

6. A ser representados ante el Consejo Escolar por uno de sus pares.

DEBERES DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN

1. Conocer, aceptar y cumplir con el P.E.I. como al igual las normas del Reglamento Interno y de Higiene y Seguridad.

2. Ejercer la función docente en forma idónea, cumpliendo para ello con sus deberes laborales y/o profesionales de acuerdo a las normas y exigencias técnicas y administrativas.

3. Actualizar sus conocimientos profesionales y evaluarse periódicamente.

4. Investigar, exponer y enseñar los contenidos curriculares correspondientes al nivel educativo en que imparte sus clases.

5. Respetar los derechos de los estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa,  manteniendo un trato respetuoso y no discriminatorio.

DERECHOS DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN

1. A conocer el P.E.I. y su propuesta antes de decidir incorporarse como funcionario al Establecimiento como al igual conocer el Reglamento Interno y Normas de Higiene y Seguridad de la Institución.

2. A trabajar en un ambiente tolerante y de respeto mutuo.

3. A que se respete su integridad física psicológica y moral, no pudiendo ser objeto de tratos vejatorios, degradantes o maltrato psicológico por parte de los demás integrantes de la Comunidad Educativa.

4. A participar en las organizaciones propias de los docentes de acuerdo a la organización y propuesta del P.E.I. y del Reglamento Interno y Normas de Higiene y Seguridad.

5. A disponer de los espacios adecuados para realizar su trabajo.

6. A participar en Reuniones, Talleres, Consejos y demás actividades escolares a las que le corresponda asistir, como al igual, a ser representado por uno de sus pares ante el Consejo Escolar.

DEBERES DE LOS ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN

1. Conocer, aceptar y cumplir con el P.E.I. como al igual las normas del Reglamento Interno y de Higiene y Seguridad.

2. Ejercer su función en forma idónea y responsable, cumpliendo para ello con sus deberes laborales y/o profesionales.

3. Respetar los derechos de los estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa, manteniendo un trato respetuoso y no discriminatorio.

DERECHOS DE LOS ASISTENTES  DE LA EDUCACIÓN

1. A conocer el P.E.I. y su propuesta antes de decidir incorporarse como funcionario en el Establecimiento.

2. A que se respete su integridad física psicológica y moral, no pudiendo ser objeto de tratos vejatorios, degradantes o maltrato psicológico por parte de los demás integrantes de la Comunidad Educativa.

3. A ser tratados con respeto por todos los miembros de la Unidad Educativa.

4. A ser escuchados y participar en los procesos educativos en los ámbitos de su función y en conformidad con la propuesta y organización del P.E.I.

5. A participar en las organizaciones propias de su función de acuerdo al Reglamento Interno y de Normas de Higiene y Seguridad.

6. A contar con los espacios y recursos que requiera para desempeñar su función.

IV.          DEL COMPORTAMIENTO 

1.  El comportamiento de todo alumno debe ser acorde al perfil del Proyecto Educativo Institucional. Los alumnos poseen un Reglamento de Convivencia Escolar con el fin de educarse, desarrollarse y relacionarse de manera efectiva y consecuente con el P.E.I, no obstante, cuando se produzca una trasgresión de las normas se procederá a arbitrar procedimientos de mediación o negociación. Posteriormente y de acuerdo a la gravedad de las faltas tomar las medidas y sanciones que corresponda.

2. Con el objetivo de promover la buena convivencia escolar y prevenir toda forma de violencia física o psicológica, agresiones u hostigamientos, el Encargado de Convivencia Escolar, junto con el Consejo Escolar, velarán porque los procedimientos sean claros y justos y que las aplicaciones de criterios sean graduados según las faltas. (Existe un Protocolo de Actuación en caso de Violencia Escolar).

3. La conservación y cuidado de los útiles escolares y ropa escolar es de responsabilidad de cada alumno, los que deben estar marcados con nombre y curso. Los útiles y material escolar deben ser portados en mochila, maletín o bolso escolar azul o negro sin adornos, accesorios ni rayados.

4. No podrán traer al establecimiento objetos tecnológicos Como PC, notebook, netbook, tablet, smartphone, celulares, cámaras fotográficas, mp4, mp3, audífonos, parlantes u otros, que son de cuidado exclusivo de cada alumno, por lo tanto, el colegio no se responsabiliza por su pérdida o desperfectos y su utilización deber ser autorizada por el profesor a cargo del curso, previo conocimiento de inspectoría general.

5. En el caso de los estudiantes que porten estos elementos, sin la debida autorización, le serán retenidos en Inspectoría previa identificación, y devueltos personalmente a los apoderados bajo firma. En todo caso el alumno debe hacerse responsable de dichos elementos, ya que el colegio no se responsabiliza por su pérdida o su desperfecto.

V.           DEL UNIFORME ESCOLAR Y PRESENTACIÓN PERSONAL

VARONES: Pantalón gris, polera del colegio, sweater oficial del colegio. El uso de cotona es color Beige de 1° a 6º año básico. Los estudiantes de Kinder usan delantal oficial del colegio

Para las clases de Educación Física: Buzo del colegio, polera blanca, zapatillas negras o blancas sin aplicación ni cordones de colores, desde prebásica hasta 3º año medio.

DAMAS: Falda del colegio a la rodilla, polera roja del colegio, sweater oficial del colegio, calcetas azules, zapatos escolares.

El uso del delantal de niñas es: Prebásica delantal del colegio. Desde 1º a 6º año básico delantal cuadrillé azul.

 Para las clases de Educación Física: Buzo y polera blanca del colegio,  zapatillas negras o blancas sin aplicación, ni cordones de colores, desde prebásica hasta 3º año medio.

Enseñanza Media Técnico Profesional: Uso de traje formal de acuerdo a cada especialidad a partir de 3º año de Enseñanza Media y según lo establezca el colegio.

Mantener siempre una presentación personal impecable.

 VARONES: Cabello corto para los varones (corte escolar), siempre limpio y de rostro afeitado, sin piercing en el rostro, ni en otras partes del cuerpo, uñas cortas y limpias.

DAMAS: Cabello peinado, limpio y tomado (en el caso de alumnas de Enseñanza Básica), sin tinturas, sin piercing en el rostro y en otras partes del cuerpo, uñas cortas y limpias; sin maquillaje exagerado en el caso de las alumnas de Enseñanza Media.

VI.            DEL BULLING O MALTRATO ESCOLAR

Definición o Conceptualización:  

En el caso de Acoso Escolar o Bulling,  entendiéndose éste como lo que dice el Art. 16 B de la Ley Nº 20536: “Toda acción u omisión constitutiva de agresión u hostigamiento reiterado, realizado fuera o dentro del establecimiento educacional por estudiantes que, en forma individual o colectiva atenten en contra de otro estudiante, valiéndose para ello de una situación de superioridad o de indefensión del estudiante afectado, que provoque en este último maltrato, humillación o fundado temor a verse expuesto a un mal de carácter grave, ya sea por medios tecnológicos o cualquier otro medio, tomando en cuenta su edad y su condición”.

Revestirá especial gravedad cualquier tipo de violencia física o psicológica, cometida por cualquier medio en contra de un estudiante integrante de la comunidad educativa, realizada por quien detente una posición de autoridad, sea Director (a), Profesor (a), Asistente de la Educación u otro, así como también la ejercida por parte de un adulto de la comunidad escolar en contra de un estudiante.

Para los efectos de Acoso Escolar o Bulling, debe considerarse el siguiente protocolo:

1. Existirá un encargado de Convivencia Escolar, el que deberá consignar en un registro especial para estos casos la situación que sea denunciada como Bulling.

2. Todo integrante de la Unidad Escolar, Estudiantes, Padres, Madres, Apoderados y Asistentes de la Educación, así como los Equipos Docentes y Directivos del Establecimiento Educacional, deberá informar las situaciones de violencia física o psicológica, agresión u hostigamiento que afecten a un estudiante o miembro de la Unidad Educativa, al Encargado de Convivencia Escolar de forma escrita.

3. En el caso que el Apoderado no sea el denunciante, el encargado de Convivencia Escolar deberá citar a éste para comunicarle dicha situación e informarle los procedimientos a seguir y plazos a cumplir.

4. El encargado por su parte, deberá investigar dentro del plazo informado al Apoderado, las circunstancia de lo denunciado, entrevistando a los involucrados junto con su Apoderado en cada caso, dejando el registro de cada entrevista con la firma de los Padres o Apoderados.

5. Una vez concluido el procedimiento de investigación, se aplicarán las sanciones correspondientes, contendidas en el Reglamento Interno.

6. Toda denuncia recibida por el Encargado(a) de Convivencia Escolar debe ser colocada inmediatamente en conocimiento del Director(a) del establecimiento. En el caso, que la denuncia fuere en contra de un funcionario(a) del establecimiento, de igual manera, se le informará de la denuncia y se registrará su declaración. En el caso, que el denunciado tuviere mayor nivel jerárquico que el encargado de Convivencia Escolar, éste colocará los antecedentes a disposición de su superior(a), y si éste(a) fuere el denunciado, deberá colocarlos a disposición de su superior inmediato.

VII.-  DEL ABUSO SEXUAL

Definición o Conceptualización

Se entiende por abuso sexual “Cualquier tipo de actividad sexual con un niño o niña o adolescente donde el agresor está en una posición de poder. En estos casos, la víctima se ve involucrada en actos sexuales que no es capaz de comprender o detener”. (Qué es el abuso sexual SENAME).

           

1. El abuso sexual es una forma grave de maltrato infantil, en donde Por tanto, el abuso sexual implica la imposición a un niño, niña o adolescente, de una actividad sexualizada en que el ofensor obtiene una gratificación, es decir, es una imposición intencional basada en una relación de poder. Esta imposición se puede ejercer por medio de la fuerza física, el chantaje, la amenaza, la seducción, la intimidación, el engaño, la utilización de la confianza, el afecto o cualquier otra forma de presión o manipulación sicológica. (orientaciones ante situaciones de maltrato y abuso sexual infantil, Mineduc, 2013)

2. Para los casos de abuso sexual deben existir políticas de prevención y actuación por parte de la familia y del colegio.

3. Existe un Protocolo de Actuación, como documento anexo.

VIII.- PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR (PISE) 

1. El Plan Integral de Seguridad Escolar, más adelante PISE es un documento que está a disposición  de todos los integrantes de la comunidad educativa, que quieran interiorizarse de los detalles de dicho Plan. El P.I.S.E. es parte integral de este reglamento de convivencia y su principal propósito es diseñar, ejercitar y revisar continuamente   acciones para actuar  organizadamente y  atender de la mejor manera a la comunidad escolar  frente a  situaciones de riesgos y/o  emergencia.

XIX.-  SALIDAS PEDAGÓGICAS

1.     Los alumnos podrán salir del establecimiento a salidas pedagógicas de acuerdos a lo siguiente:

1.1  Que la salida esté previamente insertada en el plan de estudios, planificaciones y calendarizada con el tiempo necesario.

1.2  Todo alumno debe presentar autorización firmada por su apoderado.

1.3  Los alumnos salen del colegio con un  profesor a cargo.

1.4  Las salidas pedagógicas comienzan y terminan en el colegio, por lo tanto, los alumnos no pueden descender del transporte en el trayecto de ida y regreso.

X.-  GIRAS Y VIAJES DE ESTUDIOS

1. El Colegio no avala las giras y viajes de estudios, como tampoco los paseos de cursos durante el año escolar.

XI.-  El reglamento interno de Convivencia se revisara año a año, y será entregado a los apoderados en el momento de la Matrícula, publicado en la Agenda Escolar y en la página WEB Ficha del Establecimiento MINEDUC.

XII.-  CONDUCTOS REGULARES

1.- Los apoderados podrán dirigirse ante consultas de la siguiente manera:

1.1  Profesor de asignatura

1.2  Profesor Jefe

1.3  Inspectoría General (Situaciones de Conducta)

1.4  Jefe UTP (Situaciones Académicas)

1.5  Director

2.-  En el caso de situaciones de Convivencia Escolar, se actuará de acuerdo  a su Protocolo.

XIII.-   LAS SANCIONES

1. TIPOS DE PROCEDIMIENTOS DE APLICACIÓN DE SANCIONES

1. Amonestación Verbal: Si un alumno comete una falta será amonestado verbalmente por el funcionario que lo sorprenda.

2. Amonestación escrita: Si una falta es leve y en forma reiterada, grave o gravísima, será consignada en la hoja de vida de quien la comete.

3. Citación de Apoderado: Cuando se han consignado 3 o más faltas leves, en caso de faltas graves, gravísimas o cuando el colegio lo determine pertinente.

4. Suspensión de clases o de Actividades Académicas: Ante faltas graves o gravísimas que determine la autoridad pertinente previo conocimiento del Apoderado.

5. Trabajo Adicional, Recuperativo o Formativo: Es una medida formativa que se aplicará en casos de inasistencias, atrasos reiterados, incumplimientos académicos u otros acuerdos y/o como planes remediales, previo conocimiento y consentimiento del apoderado.  Esta medida será supervisada por Inspectoría General.

6. Condicionalidad de Matrícula: Cuando la conducta sobrepase normas o acuerdos y que desvirtúen el perfil del alumno de esta institución.

7. Cancelación de Matrícula o expulsión: Se llevará a efecto ante faltas graves  reiteradas o faltas gravísimas estipuladas en el presente documento y que impliquen un riesgo real y actual para si mismo o el resto de la comunidad educativa en donde no haya sido posible ajustarse el alumno al P.E.I. y otras que por nivel de gravedad revistan un riesgo real, físico o psíquico a sí mismo o al resto de la Comunidad Educativa.

8. Derivación inmediata a tribunales de Justicia: Se tomará esta medida en caso de actos, hechos u omisión cometida por algún alumno que  se encuentre tipificado como delito o falta en el Código Penal,  omitiendo todos los procedimientos anteriores.

9. Ante faltas consideradas gravísimas por la Dirección del Establecimiento quedarán sin efecto cualquier tipo de procedimiento señalado en los puntos anteriores y que no se encuentren señaladas en el presente documento.

10.  Cuando las faltas fueren cometidas por un funcionario del establecimiento,  el Director informará a la Administración para que se apliquen las medidas contenidas en el Reglamento de Orden, Higiene y Seguridad y/o las que correspondieren.

A continuación se describen algunos ejemplos de faltas, las que han sido estudiadas, consensuadas y propuestas por todos los miembros de la Unidad Educativa con el fin de cumplir con el P.E.I. en un ambiente de Convivencia Escolar armónica de respeto mutuo y de crecimiento permanente.

1. FALTA LEVE:

Resulta de una negativa del alumno ante el cumplimiento de una obligación o actividad como de una actitud que no contribuya a su propio desarrollo personal y escolar.
CONDUCTA	MEDIDAS DISCIPLINARIAS
1.    No usar el uniforme completo de acuerdo  a las exigencias del colegio.	·         1ª vez.- Amonestación verbal ·         2ª vez – Citación  Apoderado (compromiso de solución)
No portar su agenda.	·         Amonestación verbal
Presentarse desaseado tanto en lo corporal como en su vestuario.	·         Amonestación verbal
4. Portar joyas de valor, cosméticos, adornos, piercing, objetos tecnológicos (celular, cámaras y otros), juegos de valor, dinero, etc. Por lo cual, ante pérdidas, el colegio No se responsabiliza. (Los aparatos tecnológicos serán retenidos y entregados personalmente a su apoderado).	·         Amonestación verbal ·         Retiro del objeto ·         Entrega del objeto al  Apoderado bajo registro, con detalles del objeto y firma del apoderado
5. Llegar atrasado al colegio, a clases o no ingresar a las clases, que de ser  reiterado constituirá una falta grave.	·         1ª vez.- Amonestación verbal ·         El alumno debe quedarse después de terminada su jornada escolar normal, realizando guías, pruebas o trabajos dejados por los profesores, previo aviso al apoderado ·         2ª vez – Citación  Apoderado (compromiso de solución) ·         Si no existen cambios a esta conducta, suspensión de clase al 5º atraso.
No presentación y conservación de útiles y material escolar.	·         Amonestación verbal ·         en casos reiterados citación a apoderado
Negarse a participar en actividades académicas, extraescolares o complementarias.	·         Amonestación verbal ·         En casos reiterados citación a apoderado
No respetar jerarquías de alumnos de brigadas u otros.	·         Amonestación verbal
De ser reiterativas estas faltas, serán consideradas como faltas graves

2. FALTA GRAVE:

Actitud o acción negativa en perjuicio propio o a otros, para realizar conductas y/o actividades formativas normalmente que desvirtúen la educación impartida al colegio.
1. Provocar desorden o entorpecer las clases y normal desarrollo del funcionamiento del colegio.	·         Citación Apoderado ·         En casos reiterados, se sugiere trabajos comunitarios.
2. Inasistente a clases sin justificación o cimarra	·         Citación Apoderado ·         Suspensión de clases
3. No asistir a citaciones o convocatorias en donde se represente al colegio.	·         Citación Apoderado
4. Salir de la sala en horas de clases sin autorización y ocultarse para no ingresar.	·         Citación Apoderado ·         Recuperación de horas perdidas con guías, pruebas o trabajos. ·         En casos reiterados suspensión de clases
5. Negarse a mostrar sus pertenencias y/o vestuario ante la pérdida de objetos o sospecha de porte de elementos o sustancias que revistan peligro para los integrantes de la Unidad Educativa.	·         Citación Apoderado
6. Negarse a entregar objetos prohibidos o sin autorización de parte de profesores a cargo, inspector o autoridad del establecimiento.	·         Citación Apoderado ·         Suspensión de clases
7. Utilización de red eléctrica del establecimiento para cargar aparatos electrónicos, de uso personal o colectivo, en caso de ser necesario debe contar con autorización escrita de parte del colegio.	·         Citación Apoderado ·         Retención de los Objetos ·         Entrega de objetos al  apoderado previa firma.
8. Irresponsabilidades reiteradas frente a los deberes escolares.	·         Citación Apoderado
9. Negarse a participar en procesos evaluativos	·         Citación Apoderado

3. FALTA GRAVÍSIMA:

Resulta de un daño físico, psicológico o moral sobre otra persona de la Unidad Educativa o que pone en riesgo al Establecimiento, sus principios y objetivos.
10. Formar o promover grupos al margen de los reconocidos y establecidos formalmente (centro de Alumnos u otros de organización interna)	·         Citación Apoderado ·         En casos reiterados, previa advertencia y compromiso firmado  por alumnos y apoderado – Suspensión de clases ·         Condicionalidad de matrícula
11.Promover ideologías personales o de inspiración ajena a los principios formativos del colegio tales como sectas o grupos religiosos, políticos partidistas, extremistas, anarquistas, etc
12. Organizar actividades y/o tomar el nombre del colegio para hacerlo sin la debida autorización.
13.  Apropiarse de objetos, espacios, material de trabajos u otros bienes para mantenerlos bajo su dependencia o hacer uso de ellos al margen del normal proceso escolar y debidamente autorizado para ello. 14. Permitir e ingreso o facilitar el acceso a personas ajenas a la Unidad Educativa sin la autorización del funcionario correspondiente.	·         Citación Apoderado ·         Suspensión de clases por 2 días ·         Condicionalidad de Matrícula
15. Copiar, falsificar o utilizar trabajos escolares ajenos para ser evaluado, utilizando para este hecho cualquier medio, tales como: escritos, fotocopias, cámaras fotográficas aparatos celulares, Mp4, Mp3 u otros que el profesor a cargo del curso estime que no se adapta a la evaluación que está realizando o ya se ha realizado.	·         Citación Apoderado ·         Suspensión de clases por 2 días ·         Retención de los objetos ·         Devolución al apoderado, previa firma
16. Participar en desmanes, riñas u otra organización grupal que ponga en riesgo la salud o el prestigio de cualquier miembro de la unidad Educativa dentro y fuera del establecimiento.	·         Citación Apoderado ·         Suspensión de clases por 5 días ·         Condicionalidad de Matrícula ·         En casos reiterados Cancelación de matrícula  para el año siguiente.
17. Hurtar, robar, comercializar dinero o especies ajenas al interior del colegio.
18. Agredir física, verbal o psicológicamente a cualquier miembro de la Unidad Educativa.
19. Completar tres observaciones graves en su hoja de vida.	·         Citación Apoderado ·         Suspensión de clases por 2 días
20. Utilizar teléfonos celulares, cámaras fotográficas o de video al interior de la sala de clases o en actividades escolares, como así mismo, realizar grabaciones, filmaciones o fotografías sin la debida autorización en cualquier dependencia escolar.	·         Citación Apoderado ·         Retención de los objetos ·         Devolución al apoderado, previa firma
21. Falsificar firmas, evaluaciones, documentos, hoja de vida, informes de notas etc.	·         Citación Apoderado ·         Suspensión de clases por 5 días ·         Condicionalidad de Matrícula
22. Fugarse del establecimiento o salir del local escolar sin autorización o por lugares no habilitados para ello.	·         Citación Apoderado ·         Suspensión de clases por 2 días
23. Emplear vocabulario obsceno o soez.	·         Citación Apoderado ·         Suspensión de clases, condicionalidad de matrícula en el caso que sea  hacia un profesor u otro que no sea su par aumentar la sanción.

24. Sustraer o hurtar colaciones, útiles, materiales, especies u objetos de personas o dependencias del local escolar.	·         Citación Apoderado ·         Suspensión de clases por 5 días ·         Condicionalidad de Matrícula
25. Causar daños, destrozos, deterioros a cualquier objeto o espacio educativo.	·         Citación Apoderado ·         Suspensión de clases por 5 días ·         Condicionalidad de Matrícula ·
26. Mantener u observar conductas indecorosas, obscenas tales como: Tocaciones deliberadas de órganos genitales, hacer gestos con dedos, manos o cuerpo, mantener relaciones sexuales con personas de igual o distinto sexo en cualquier dependencia del colegio	·         Citación Apoderado ·         Suspensión de clases por 5 días ·         Cancelación de Matrícula
27. Presentarse bebido o drogado, portar, introducir, comercializar, consumir alcohol y/o drogas u otras sustancias nocivas para la salud al interior o en trayecto al colegio.	·         Citación Apoderado ·         Suspensión de clases por 5 días ·         Condicionalidad de Matrícula ·         Derivación a Tribunales si corresponde, de acuerdo a la magnitud de la falta.
28. Porte, introducción, mantención o tenencia de objetos punzantes, cortantes, quemantes, golpeantes y/o armas de cualquier tipo.
29. Mantener o portar útiles u objetos que revistan peligro tales como: Compás con punta, cuchillos cartoneros, tijeras con punta, pistolas de silicona, fósforos o encendedores, etc.
30. Acusar, inventar, mentir, decir calumnias deliberadamente con el fin de perjudicar o desprestigiar a algún miembro de la Unidad Educativa o a la propia Institución.
31. Entorpecer las clases y normal desarrollo del funcionamiento del colegio.	·         Citación Apoderado ·         Suspensión de clases por 5 días ·         Condicionalidad de Matrícula (según gravedad)
32. Escribir, dibujar, pintar o rayar mobiliario o murallas tanto en el colegio como externas.	·         Citación Apoderado ·         Condicionalidad de Matrícula
33. Observar conductas de trayecto desde o hacia el colegio que pongan en riesgo la formación y el prestigio de la Institución.	·         Citación Apoderado
34. Negarse a mantener una actitud de respeto y valoración de los símbolos institucionales y patrios.	·         Citación Apoderado
35. Responder atrevida o groseramente a cualquier funcionario del colegio.	·         Citación Apoderado ·         Suspensión de clases por 2 días
36. Hacer uso en cualquier dependencia del colegio de elementos que alteren el orden y causen riesgos tales como bombas de humo, olor, incendiarios u otras.	·         Citación Apoderado ·         Suspensión de clases por 5 días ·         Condicionalidad de Matrícula
37. Utilizar cualquier medio visual, audiovisual, electrónico para desprestigiar, amenazar, burlarse, ridiculizar y/o que dañe de cualquier forma a sí mismo o a compañeros, profesores y/o cualquier funcionario del establecimiento, tales como facebook, correo electrónico, filmaciones, grabaciones, etc.	·         Citación Apoderado ·         Suspensión de clases por 5 días ·         Condicionalidad de Matrícula

OTROS: (para estudiantes de Educación Parvularia y Básica) Conflictos menores de convivencia escolar, negación de realizar algunas actividades pedagógicas u otras

Mediación de conflictos, compromisos y acuerdos de cambio. De ser reiterativa la acción,  se dará curso a la sanción formativa o disciplinaria correspondiente.

XIV.-  PROCEDIMIENTOS DE APELACIÓN

Ante la medida de cancelación, expulsión o no renovación de matrícula, el apoderado tiene derecho a apelar o solicitar por escrito la revisión de la medida disciplinaria ante el Consejo Escolar, en el plazo máximo de 7 días corridos desde su toma de conocimiento o notificación. La presentación de la carta de apelación no significa que la medida de cancelación o expulsión sea levantada. La respuesta se entregará al apoderado por escrito, la que quedará consignada en la hoja de vida del alumno o será enviada por carta certificada al domicilio del alumno.

Este manual de Convivencia Escolar se encuentra sometido a revisión y actualización, según las nuevas normativas vigentes. Por lo tanto, las modificaciones pertinentes serán comunicadas en su oportunidad.

Padre Hurtado, Marzo del 2015.